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• 01-03

• ·《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》研讨与练习说明

• 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》研讨与练习说明 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 　 一、有感情地朗读全文，并把信中赞美圆明园的语句.....文本研究

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• ·《盲人看》教案

• 《盲人看》教案 教学目标： 1、自读文本，把握文章主题。 2、对比阅读，提高阅读理解能力。 3、通过多种形式以残疾人激励学生自强自立，热爱生活，以顽强的意志面.....文本研究

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• ·《冰心诗四首》（母亲，纸船，成功的花，嫩绿的芽儿）导学案

• 《冰心诗四首》（母亲，纸船，成功的花，嫩绿的芽儿）导学案 一 教学目的:1. 了解冰心诗歌的特点2. 体会诗中蕴含的情感和人生哲理.3. 通过欣赏优美诗文,激发阅读文.....文本研究

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• ·《香菱学诗》导学案

• 【学习目标】１、理清全文思路，把握文章主旨。２、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。３、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。【学习重点】.....文本研究

• 01-03

• ·综合性学习《好读书，读好书》电子课文阅读

• 电子课文·好读书 读好书 读书是人类特有的神圣权利。 读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以.....文本研究

• 01-03

• ·《三个太阳》导学案

• 学习目标：一、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。（重点）二、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义.....文本研究

• 01-03

• ·《古代英雄的石像》教案

• [教学目标及重点] 1．理解骄傲自大的危害，培养谦虚谨慎的美德。 2．理解课文内容，了解童话夸张的手法。 3．培养分角色朗读童话的能力。 [教学课型及课时] .....文本研究

• 01-03

• ·《亲爱的爸爸妈妈》教学设计

• 目标定向：　1.引导学生整体感知文章的内容、主题；　2.体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义；　3.教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。　教学重点：　.....文本研究

• 01-03

• ·《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计

• 　目标定向：　1.体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。　2.理清文章思路，把握文章主题思想。　3.有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感.....文本研究

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• ·《蜡烛》教学设计

• 目标定向：1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友.....文本研究

• 01-03

• ·八年级《传统文化》教学计划

• 八年级《传统文化》教学计划 传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它.....文本研究

• 01-03

• ·叙事类文学作品的“蓄势”艺术

• “蓄势”这种写作艺术又称之为“延宕”，是指在故事情节或矛盾冲突发展到一定阶段，有意识地加以控制，不使它一触即发，草草结束，而是延缓它的总爆发，借以制造声势.....文本研究

• 01-03

• ·品泪解“魂” 托“梅”寄情——《梅花魂》文本解读与教学思考

• 品泪解“魂” 托“梅”寄情——《梅花魂》文本解读与教学思考（第二课时）【文本解读】《梅花魂》这篇文章，是归侨女作家陈慧瑛的作品。作者从小在新加.....文本研究

• 01-03

• ·《十首足矣》教案

• 《十首足矣》教学要求：1指导学生速读的方法。 2发掘所选唐诗所蕴涵的人性美和人文关怀。 3领悟本文质朴的语言，深邃的思想，独特的视角。教学重点：通过速读领.....文本研究

• 01-03

• ·《越中览古》《苏台览古》比较导学案

• 通过两首主题相同，题材近似比较阅读，了解通过对比，表达情感的写法。 《越中览古》与《苏台览古》 教学目的 1．学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2．学.....文本研究

• 01-03

• ·综合性学习《旅游资源调查——我们去旅游》活动方案设计

• 八年级第一单元综合性学习旅游资源调查——我们去旅游 活动目标: 1.让学生了解家乡的旅游资源,激发学生热爱家乡的情感。 2.通过咨询与实地考察，培.....文本研究

• 01-03

• ·《心声》教案

• 一：导入课文 同学们，你在成长过程中有什么想对爸爸妈妈说的呢？（先让学生说出自己的心里话。）今天，我们来聆听一下别人的心声。（板书课题）看到标题，同学们有什.....文本研究

• 01-03

• ·《心声》说课稿

• 《心声》说课稿　一、说教材 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书中人教版语文九年级上册第三单元中的一篇自读课——12课《心声》。　这是课改.....文本研究

• 01-03

• ·遗失的美好——朱自清《背影》赏析

• 遗失的美好 ——朱自清《背影》赏析 摘要：作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且.....文本研究

• 01-03

• ·《论语》十则教学设计

• 《论语》十则教学目标：理解十则语录中包含的道理，树立正确的人生观，学会为人处世；背诵课文，培养阅读文言文的语感。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导.....文本研究

• 01-03

• ·如何引导学生分析《故乡》的人物形象

• 《故乡》是鲁迅先生的大作，在初中语文中占有很重要的地位。要讲好这篇课文，我认为，让学生充分理解闰土和杨二嫂这两个人物的形象是很重要的一步。那么怎么样才能使学.....文本研究

• 01-03

• ·人教版八年级（上）语文教材总要求

• 本册总要求：加强文本知识，加重文言文分量，拓展生活视野，突出实践与积累。　第一单元 ： 以战争为主题。把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对具体的情景和各.....文本研究

• 01-03

• ·长春版八年级语文上字词复习

• 字 青荇 漫溯 长篙 鞭策 曲尺 侍候 孱水 荐头 绰号 茴香 砚台 颓唐 啐 带挈 夯实 行事 腆着 掼在 绾了 兀自 桑梓 锭子 扈从 胼胝 商贾 坐禅 癖嗜 掮客 蹩脚 惭怍 .....文本研究

• 01-03

• ·《晏子之晋》三节短文兼译

• “晏子之晋”这则短文，被很多考题或复习资料引用，但多是有考题而无全译文。个别语句也很古涩难译。故想深究弄懂，于是，便查资料，查网，现将他人之功，辑录于此，.....文本研究

• 01-03

• ·《我善养吾浩然之气》教案

• 目标：1、理解、整理文中常见的文言实词及虚词的用法2、诵读本专题，增加文化积淀3、理解孔孟关于道德修养的过程与方法，培养浩然之气重难点：1、思考孟子与告子.....文本研究

• 01-03

• ·构建《得意 得言 得法》的课堂之一《轮椅上的霍金》教学实录

• 得意 得言 得法 ——《轮椅上的霍金》第二课时教学实录 一、词语唤醒，整体回顾师：同学们，初次见面，请大家仔细看着我，三天后，在街上能立.....文本研究

• 01-03

• ·《表哥驾到》教学实录

• 一、简要说明 《表哥驾到》情真意切，情真在反映出家庭教育中父母苛求孩子的现象，意切在语言和结构的宛然一体。那夸张幽默的语调，那形神兼备悠然享受的情节，道出.....文本研究

• 01-03

• ·《无端崖之辞》教学参考

• 五月十三日，惠安一中的林志鹏老师开设了公开课《〈庄子〉选读》《无端崖之辞》。惠安一中上半学期的面向全县的教研活动为青年教师教学公开周，下半学期为“市级骨干.....文本研究

• 01-03

• ·课文《失街亭》备教策略

• [学情分析策略]今天城市中的许多高中学生对于古典小说的阅读兴趣，可能已经十分淡漠。他们畏难于古典小说的语言障碍，他们疲倦于古典小说缓慢的情节推进，他们烦躁于.....文本研究

• 01-03

• ·选修教材《外国小说欣赏》课文整理（新人教版）

• 《外国小说欣赏》课文整理 课文 主题 作者（流派、国籍） 代表作品 作品特色及课文重点 .....文本研究