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高中语文教案--文章列表：

  • 08-23

  • ·《胡同文化》说课稿

  • 高中语文第一册第四单元第14课《胡同文化》1.4.14.4.王丽萍. 《胡同文化》说课稿. 语文教学通讯(高中刊),2003(11) 说 教 材 翻开《胡同文化》，确有耳目一新之感：.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《赤壁赋》微型教案

  • 高语一二6. 田泽生.《赤壁赋》.语文教学通讯：高中刊, 2001(12) 　自读导言　1．理解作者泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达乐观的情怀。　2．体.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《寡人之于国也》教学设计

  • 高中语文第一册第六单元第22课《寡人之于国也》1.6.22.3.刘德福. 《寡人之于国也》教学设计. 中学语文教学, 2003(9)　文言文教学容易走向两个误区：1，把文气贯通的.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《寡人之于国也》教学设想

  • 高中语文第一册第六单元第22课《寡人之于国也》1.6.22.4.张必锟. 《寡人之于国也》教学设想. 中学语文教学, 2000(10)　先说基本设想。　这篇课文是《孟子》第三章，.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《胡同文化》课案设计

  • 高中语文第一册第四单元第14课《胡同文化》1.4.14.6.刘康民,王建霞. 《胡同文化》课案设计.中学语文教学参考,2004(1-2) 　　　设计一　一、教学角度　综合性学习—.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《我有一个梦想》课案设计

  • 高中语文第一册第三单元第10课《我有一个梦想》1.3.10.2.张宏玲,薛翰铭. 《我有一个梦想》课案设计.中学语文教学参考, 2004(1-2) 设计一 一、教学角度 读写———.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《烛之武退秦师》教学设计

  • 高中语文第一册第五单元第17课《烛之武退秦师》1.5.17.4.陈小兰 .《烛之武退秦师》教学设计.语文教学与研究, 2003(23)　教学目的:　1.掌握文言词语的含义及在课文中.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《烛之武退秦师》微型教案

  • 高中语文第一册第五单元第17课《烛之武退秦师》1.5.17.2.刘康民. 《烛之武退秦师》微型教案.中学语文教学参考,2003(8-9) 【定位】《烛之武退秦师》是高中文言文的第.....高中语文教案
  • 08-23

  • ·《烛之武退秦师》课案设计

  • 高中语文第一册第五单元第17课《烛之武退秦师》1.5.17.1.黄琳昭. 《烛之武退秦师》课案设计.中学语文教学参考,2004(1-2)　　设计一　一、教学角度　采用讨论法,通过.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《廉颇蔺相如列传》教学设计

  • 长沙市雅礼中学 徐昌才 [教学目的] ①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。 ②.通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。 [教学.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《神奇的极光》教学设计6

  • 一、自读要求１．了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。２．了解科普说明文的写作方法。二、自读重点１．从整体把握文章内容，筛选重要信息。２．科.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《我有一个梦想》微型教案

  • 高中语文第一册第三单元第9课《我有一个梦想》1.3.10.4.贾玲. 《我有一个梦想》微型教案 .中学语文教学参考,2003(7) 【定位】　《我有一个梦想》是一篇铿锵有力的.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《神奇的极光》教学设计3

  • 一、教学目标 1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 二、重点、难点 [教学重点.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《神奇的极光》教学设计

  • 教学目标：1.整体把握概括课文内容。2.理解本课生动的描写和恰当的比喻的作用。3.筛选本文作者的基本观点，准确迅速地辨析本课主要内容。4.了解有关极光的知识.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《廉颇蔺相如列传》教案设计

  • 一、教学目标 （一）认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 （二）了解史传作品在选材和布局上的特点。 （三）学习文.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《<物种起源>导言》教学设计4

  • 一、教学目的 １. 能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 3．结合《这个世界的音乐》对达尔文的进化.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《<物种起源>导言》教学设计

  • 教学目的 阅读目标 １.能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 ３.了解序言的写作体例。 情意目标 了.....高中语文教案
  • 08-17

  • ·《宇宙的未来》教案设计

  • 郑逸农 杨艳果 【自读导言】 自读要求 1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。 3.感受科学精神，增进科学素养。 (解说：本.....高中语文教案
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