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高中语文教案--文章列表：

08-17
·《诉肺腑》教案设计
【自读导言】　　曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作，而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干，是中国古典文学史上描写最生动、表现最成.....高中语文教案

08-17
·《神奇的极光》教学设计5
A．课时安排：一教时。 B．教学目标：一、基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、能力培养目标：在前两课指导.....高中语文教案

08-17
·《语言与文学》教案设计
戴小瑾　　【教学目的】　　1调动已有的知识储备理解课文——古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。　　2理论联系实践，积极运用本文所学知识解释相关的语.....高中语文教案

08-17
·《修辞是一个选择过程》教案设计
纪勇董吾达　　【自读导言】　　语言是思维的外在形式，是思想、情感的重要载体，是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方，它在准确把握了.....高中语文教案

08-17
·《语言是人类最重要的交际工具》教案设计
刘小华　　【自读导言】　　1.理清全文思路，把握作者观点。　　2.结合有关语言知识或现象，理解文中富有深意的语句。　　3.培养学生迁移运用能力。　　(解说.....高中语文教案

08-17
·《信陵君窃符救赵》教案
【目的要求】 1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。好2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人.....高中语文教案

08-17
·《宝玉挨打》教学设计
【教学目的】　　1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。　　2.理清全文思路，体会作品情节设计方.....高中语文教案

08-17
·《屈原列传》学案
山东单县一中初凤平一、文学常识：屈原（约公元前340——约前278年），名，字，时期我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》。主要作品有《离骚》、《天.....高中语文教案

08-17
·《报任安书》教案设计
【教学目的】　　1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。　　2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。.....高中语文教案

08-17
·《报任安书》教案设计2
一、教学目的： 1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学.....高中语文教案

08-17
·《廉颇蔺相如列传》学案
山东省单县一中初凤平一、字音练习：给划线字注音。缪（）贤赦（）免袒（）露倨（）傲睨（）柱佯（）为汤镬（）靡（）乱不怿（）避匿（） .....高中语文教案

08-17
·《抄检大观园》教案设计
【教学目的】　　1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。　　2理解“抄检”这一重大事件在整部小说中的作用和意义：是大.....高中语文教案

08-17
·《神奇的极光》教学设计4
教学目的一、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合.....高中语文教案

07-31
·《<物种起源>导言》教学设计7
A．课时安排：二教时。 B. 教学目的：一、思想教育目标:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。二、基础知识目标:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种.....高中语文教案

07-31
·《<物种起源>导言》教学设计6
教学目标阅读目标 1.能够辨别和筛选重要信息和材料。 2.能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。 3.了解序言的写作体例。情意目标了.....高中语文教案

07-31
·《<物种起源>导言》教学设计5
一、导语：大家一定还记得恩格斯在《在马克思墓前的讲话》一文中，把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发现人类历史的发展规律相提并论。一百多年前，达尔文的思.....高中语文教案

07-31
·《诗经》三首》教学设计3
诗经三首[教学目标］ 1．了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操 2．运用联想、想像的思维方式，培养创新能力。 3．领悟“我”的形象塑造，把握艺术.....高中语文教案

07-31
·《<诗经>三首》教学设计2
《诗经》三首[教学目标] 1、了解《诗经》的基本常识及学习《无衣》《静女》，掌握重章迭句的形式特点。 2、能够掌握四言诗的诵读节拍。 3、学习《氓》，深刻体.....高中语文教案

07-31
·《<诗经>三首》教案设计1
《诗经》三首[教学目标] 1、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 2、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。 3、背诵课文，默写名句.....高中语文教案

07-31
·《神奇的极光》教学设计2
一、入课今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。投.....高中语文教案

07-31
·《屈原列传》教案设计
一、教学目标（－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。（二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。（三）掌握本课的文言.....高中语文教案

07-31
·《剃光头发微》教学设计2
洛阳市回民中学李广仁【学习目标】 1、学会从平凡的生活现象中引发对社会问题的思考。 2、理清文章思路，明确文章主旨。 3、品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺.....高中语文教案

07-31
·《庄周买水》教学设计3
[教学目标] 知识目标 1.了解杂文形象说理的特点。 2.领悟这篇寓言式杂文所蕴含的道理。能力目标 1.理清文章的思路。 2.领悟形象的阐述中所蕴涵的道理。德育目标 .....高中语文教案

07-31
·《庄周买水》教学设计4
保定一中高一语文组马艳荣教学目标：品味庄周买水的形象化说理课时：一课时教学过程：一、导入：杂文最突出的特点是形象化说理。鲁迅先生曾说：杂文是匕首，.....高中语文教案

07-31
·《南州六月荔枝丹》教学设计
一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及.....高中语文教案

07-31
·《庄周买水》教学设计2
【学习目标】 1. 了解本文的寓意。 2. 理解文中活用的典故和人物形象所赋予的时代的内容。 3. 学习寓言式杂文的写法。 4. 学会通过人物的语言情态来分析人物的内心.....高中语文教案

07-31
·《庄周买水》教学设计
梁万年我们读过不少杂文，也读过许多寓言。但把寓言和杂文结合起来的寓言式杂文，还没有读过。今天，我们读与读这样的文章，看看它有什么特点。读一读，想一想 1.....高中语文教案

07-31
·《剃光头发微》教学设计3
学习目标 1、学习小中见大的写作方法。 2、进一步培养联想、想象能力。 3、深入理解文章的思想内容。重点难点 1、杂文的特点及鉴赏方法。 2、对课文最后一段的理.....高中语文教案

07-31
·《这个世界的音乐》教学设计
温州瓯海区啸秋中学曾晓飞一、教学目标： 1、了解这个世界的音乐，理解声音与音乐的本质区别。 2、品味作品形象而生动的语言，掌握本文运用的说明方法。 3、培养.....高中语文教案

07-31
·《信陵君窃符救赵》教案设计
　　【自读导言】　　1.进一步了解人物传记(史传文学)的特点与写法。　　2.掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想。　　3.以辩证唯物主义的观点，全面分析信陵.....高中语文教案

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