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• 07-07

• ·《林教头风雪山神庙》教案

• 教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3.理解本文的社会意义，学会用.....高中语文教案

• 07-07

• ·《失街亭》教案

• 教学课题：《失街亭》教案教学目标：1、 理清小说的情节2、 分析诸葛亮和马谡这两个人物的形象教学重点：人物形象分析教学难点：人物语言分析教学课时：一课时教学.....高中语文教案

• 07-07

• ·《名人传》序

• 《名人传》序（教案）一、教学目标： 1、德育目标：体味英雄的伟大之处：自助与助人。自助体现在对自身苦难超越；助他体现在对其他陷于苦难中的人的关注。 2、美.....高中语文教案

• 07-07

• ·《茶馆》教案系列

• 《茶馆》教案 教学要点： １、鉴赏王利法等主要人物形象。 ２、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。 ３、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。 课时：.....高中语文教案

• 07-07

• ·《愚溪诗序》教学设计示例

• 教学目标 　１．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。 　２．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 　３．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒.....高中语文教案

• 07-07

• ·《陈情表》教案

• 第一课时　一、 导入课题 　以简介作者及后人对该文的评价导入。 　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。 　李.....高中语文教案

• 07-07

• ·《短文两篇》教学设计

• 教学目标：1.了解富兰克林和罗素的生平及其积极、崇高的人生观和价值观。2.鉴赏精巧别致的构思，含蓄隽水的语言。3.感受崇高而博大的胸怀，树立积极.....高中语文教案

• 07-07

• ·《再别康桥》教学设计

• 高语一一2.2.《再别康桥》高语一一2.2.程钧,朱仲莉.《再别康桥》教学设计.语文教学与研究,2004(25)　 　教学目标　1.品味诗歌语言,把握诗中意象,领会诗人的思想感情.....高中语文教案

• 07-07

• ·《赞美》课案设计

• 1.1.2.3.2.杨岩.《赞美》课案设计.中学语文教学参考,2004(6) 设计一　一、教学角度　诵读———朗诵诗歌,体会诗意。把握诗歌内涵。　二、主要教学步骤　1.了解相关.....高中语文教案

• 07-07

• ·“活化”诗词教学——我教毛泽东的《沁园春·长沙》.

• 高中语文第一册第一单元第１课毛泽东词两首：１《沁园春·长沙》；２《采桑子·重阳》1.1.1.1.4.王雷.“活化”诗词教学——我教毛泽东的《沁园春·长沙》.语文学刊.....高中语文教案

• 07-07

• ·《我若为王》教学设计

• 句中的“我”与上一句（第5句）中的“我”不是一回事，而是“假定又假定”“若为王”的“我”。这个“我”表达了作者的理想：“改进”“世界”，必须把奴才消灭干净.....高中语文教案

• 07-07

• ·《林教头风雪山神庙》教学设计

• 邢台二中 方毅 选编 教学重点1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。2.学习.....高中语文教案

• 07-07

• ·《项链》新教方案

• 金晓涛.《项链》新教方案.语文教学与研究：教研天地,2004(5) 教学文本：《项链》。 对比内容：分析人物形象。 对照项：传统教学使用两课时，教学最点和难点是认识玛.....高中语文教案

• 07-07

• ·人教版高中语文《美腿与丑腿》教学设计

• 《美腿与丑腿》教学设计 甘肃省永昌县第四中学 陈吉海 737200篇目：全日制普通高级中学教科书（必修）语文第三册第十六课《短文两篇·美腿与丑腿》。教学目标：.....高中语文教案

• 07-07

• ·《失街亭》教案2

• 【教学目标】1．理顺故事情节，了解作者构思。2．分析人物形象，品评人物，从而引发学生思考。【教学设想】：1．课时安排：一课时。2．重点难点：文章重点在于分析.....高中语文教案

• 07-07

• ·荷花淀（第二课时）教案

• 荷花淀（第二课时）教案教学目的： 一、了解孙犁的创作风格和创作成就。二、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。.....高中语文教案

• 06-14

• ·闺塾教案

• 闺塾教案 新疆奎屯市高级中学 黄书泉 www.hsq1965@163.com教学目标1、了解汤显祖在明代传奇创作中的重要地位。2、培养鉴赏戏曲人物语言的能力，体味人物个.....高中语文教案

• 06-14

• ·《我为什么而活着》教学设计

• 教学目标：1.知识与能力理解文章的主旨以及感情。品味文章的结构及语言特色。2.过程与方法首先总体把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 泪珠与珍珠 教案

• 教学目标： 1．整理、分析文章中所写的几种泪 体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。 2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。 3．.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 漫话清高 教案

• 一、 教学目标与任务： 1、 正确理解与认识“清高”的内涵； 2、 讨论在市场经济条件下如何看待清高 二、 教学重点与难点： 1、梳理文章思路，了解文章作者的基本的.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二《滕王阁序》教案

• 《滕王阁序》 【教学目的】 　 1.背诵全文。 　 2.了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。【教学重点】 　 1.理解基础，熟读本文直至背诵.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 五人墓碑记 教案

• 五人墓碑记教学目的　1.学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。　2.通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。　3.认识五位义士“激昂大义.....高中语文教案

• 06-14

• ·《灯下漫笔（节选）》教学设计2

• 【教学目标】一、知识教育目标1.了解说理性散文的特点。2.了解鲁迅杂文的风格。二、能力培育目标1.把握课文“由小及大”的构思特点，培养由小及大，.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 病梅馆记 教案

• 目的要求:1.了解本文托物言志的写法；2.理解本文“以”字的用法；3.认识作者在当时反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及局限性。重点难点:重点: 文言虚词“以”.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 滕王阁序 教案

• 【教学目的】 　 1.背诵全文。 　 2.学习体会本文优美的语言及其表达方式，了解骈文的两大特征--对偶与用典，进行文言仿写训练。 　3.积累文化知识。 【教学重点】.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高一下学期＜剃光头发微＞教学设计

• 剃光头发微一　导入以前在旧式的小街上闲逛，看到这么一幅对联：提起刀人人没法，拉下水个个低头。大家猜猜看，这是写哪个行业的？为什么呢？提示：此为旧日.....高中语文教案

• 06-14

• ·<将进酒>

• 《将进酒》教案 一、 教学目标与要求1、知识目标：①了解李白生平、思想及其浪漫主义创作风格 ②通过琅琅上口的反复诵读，领会作品丰富的内涵和情感2、情感.....高中语文教案

• 06-14

• ·人教版高二 灯下漫笔 教案

• 第一课时教学目标一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。二、培养学生整体感知课文的能力。三、引导学生认识鲁迅对人对事件内.....高中语文教案

• 06-14

• ·《等待散场》教学设计

• 教学目标：1、 引导学生体会微型小说结构的精巧。2、 理清小说的主要情节，分析小说人物形象的塑造。教学重难点：小说的结构设计和人物情感的体验。教学过程设.....高中语文教案

• 06-14

• ·林教头风雪山神庙 教案

• 林教头风雪山神庙 教案教学目标：1. 了解景物描写的作用；2.。学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题.....高中语文教案