《从百草园到三味书屋》导学案为http://www.nn40.com整理发布，类型为文本研究，本站还有更多关于
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学习目标：
1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。
2、把握本文叙事写景井然有序的特点。
学习重点：
1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。
学习难点：
1、把握本文叙事写景井然有序的特点。
学习过程：
一、学习课文，回忆鲁迅
同学们，你们知道这是谁吗？有谁能给同学们介绍一下鲁迅？
二、快速阅读，感受情感
1、快速阅读课文，回想课文内容
⑴你最先想到的是什么内容？
⑵文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感？
⑶为什么会有这样的情感？
三、合作探究，揣摩乐趣
1、所有乐趣之中给你印象最深的是什么？并从文中找出你以为作者最为留恋的内容。（朗读、分析）
四、品读赏析，景物描写
1、百草园的景物很美，作者描写了哪些景物呢？又是用了一个怎样的句式把它们连缀起来呢？划出能准确表达事物特点的词语并分析。想一想我们该如何描写景物？
2、品味词语
A、（
）菜畦、（
）石井栏、（ ）皂荚树、（ ）桑椹。
鸣蝉（
）、（ ）叫天子（
）向云霄里去、（
）黄蜂（
）在菜花上
B、（ ）一块雪，（ ）出地面，用一支短棒（
）起一面大的竹筛来，下面（
）些秕谷，棒上（
）一条长绳，人远远地（
）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（
），便（
）住了。
想一想我们该如何描写景物？
五、合作探究，蛇的故事
1、为什么要写美女蛇的故事?
2、写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？
六、巩固延伸，仿写练习。
1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。
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