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教学要求：
通过表演、观看、畅谈，让学生明白在生活中要“真诚待人”。
教学过程：
一、表演：
第一幕——敷衍待客
第二幕——虚假奉迎
第三幕——真诚劝告
二、畅谈：
1、以上表演，你最赞同哪种待人方式？
2、你在承认错误，待人接物，感谢别人时是真诚、敷衍、还是虚假？说出你的故事。
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3、你觉得人与人之间的交往最可贵的品质是什么？
三、心语：
1、内容要求：用手中的笔真诚地赞美、感谢、或劝告别人。
2、活动方式：选择自己喜欢的同学、内容来写，可以使几句话，也可以是几段话。
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