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九年级语文月考试卷

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  九年级语文月考试卷(12年2月)   一、积累·运用(21分) 1、阅读下面一段文字,并按要求回答问题。(5分) 洪泽湖,我国五大淡水湖之一。远远望去,烟波浩淼,无边无垠;近观岸边,百花盛开,(各种好看的花)。泛舟湖上,湖面波光鳞鳞,有摇曳多姿的水草,鱼儿竟相嬉戏。此时此刻,一种惬意在心头潜滋暗长;此情此景,让人(东西太多,眼睛看不过来),心驰神往。 (1)给文中加点字注音。(1分) 曳 (     ) 潜  (     ) (2)找出文段中的两个错别字并加以改正。(1分)           改为                         改为                 (3)文中括号内的文字可用两个成语换下。(2分) 它们分别是             、              (4)上面的文段中有一个句子的结构与其前后句子的结构不协调,请加以修改,使前后句式一致。(1分) 原句:                            改后:                       2、根据提示默写古诗文名句。(6分) 有多少古代文人墨客仕途不幸时留下了胸怀天下的名句,如龚自珍虽辞官回家,仍关心国家的前途命运,在《己亥杂诗》中写道:“                  ,                ”流露自己爱国襟怀;范仲淹在《岳阳楼记》中写道:“                 ,                ”,表达自己崇高的人生境界;苏轼在《江城子·密州出猎》中吟道:“                ,            ,            ”,抒发自己壮心不已的豪情。 3、下面一段话节选自《水浒传》,请按要求答题。(4分) 再说A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。 (1)A处的人物是指        ,(1分)其主要的性格特点是                   (1分) (2)用简练的语言另外写出《水浒传》中有关A的两个故事:                   、                       (2分) 4、综合性学习(6分) 在我国古代历史长河中,曾出现过无数风流人物。语文教材中出现过的就不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、陈涉……现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。 (1)黑板报共有三个版块,请仿照已拟好的栏目在拟出第三版栏目名称。要求结构、字数都相同。(2分) 第一版:品读古名人名言  第二版:评述古名人功过  第三版:                 (2)第一版中是对名人名言的品读鉴赏,请选取某一古名人的一句名言,加以品味,并写上简单的批注。(2分) (友情提示:批注可从语言特色、表现手法、思想内容、启示等方面入手) 【例】名言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)       批注:劝诫世人不能忽视细小的事情,语重心长。       名言:                                                                     批注:                                                               (3)第二版是对古名人的评价,请你以“我眼中的        ”为题写一段评论性的话,在黑板报上刊出。要求有观点有分析,不超过80字。(2分)                                                                                                                                                                二、阅读·鉴赏(39分) (一)阅读新诗答题(4分) 故乡 (杨牧) 没有离开故乡的时候/故乡是一幅铺在地上的画/我在画中走来走去/只看到天边遥远的云霞 / 远远地离开故乡的时候/故乡是一幅挂起来的画/一抬头便能看见/每当月下透过一层薄薄的纱 5、诗讲究压韵,本诗的韵脚是_____、_____、_______。(1分) 6、故乡是一幅画,但诗人在故乡时,画是铺在地上的;而远离故乡时,画却是挂起来的,“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同的情感?(3分)                                                                                                                                                                (二)阅读下面文言文,按要求答题。(13分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 7、加点词语意思完全相同的一项是(     )(2分) A、夫专诸之刺王僚也           群臣吏民能面刺寡人之过者 B、天下缟素                   吴广素爱人 C、安陵君受地于先王而守之     休祲降于天 D、怀怒未发                   野芳发而幽香 8、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)   (1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?                                                                                      (2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。                                                                                     9、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,起到了怎样的作用?请用自己的话简要回答。表现了唐雎怎样的精神?(4分)                                                                                                                                                                        10、自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例,用一句话概括其主要事迹。(2 分)                                                                                    11、唐雎能以三寸不烂之舌战胜不可一世的秦王,得益于他高超的说话技巧。请结合课文简析“巧”的具体表现。(3分)                                                                                                                                                                                                                                                           (三)阅读下列现代文,按要求答题。(8分) 奇特的海水咸度 ①海洋,奔腾不息。海水,深邃莫测。但口渴者却不敢问津,因为它有着又咸又涩的苦味。 ②现在科学家已经测出,海水有3%左右是食盐。可别小看这区区的 3%,如果把它全部提炼出来,平铺在陆地上,陆地的高度将要增加120多米,这是多么巨大的数量啊! ③除了食盐外,海洋中还含有100万亿吨镁,600万亿吨钾,88万亿吨铜,58亿吨镍,40亿吨铀,这样看来,海洋又是矿物的大仓库。 ④其实,海水并不是一开始就充满盐分,它最初和江河湖水一样,也是含盐量很少的淡水。但地球的水总是在不停地运动,不停地循环。有人曾做过这样一项测试:单单每年从海湾表面蒸发掉的水分,就达到1亿吨。这么多的水又会变成雨,降到陆地的每个角落。它们潺潺而流,不断地冲刷岩石,冲刷土壤,把岩石和土壤中的可溶性物质带进江河之中,而这些物质,绝大部分都是各种盐类。盐分随着水流进入江河,而江河之水最后又都回归大海。蒸发掉的水分再次回到自己的海洋老家,但它却带来了很多陆地上的盐分。 ⑤就这样,海洋源源不断地从陆地上得到微量物质,成了所有溶解盐类的收容所。可是在海水的蒸发过程中,进入海洋的盐分却不能随水蒸气升空,只得滞留在大海洋之中。 ⑥如此周而复始,日积月累,海洋中的盐类物质越积越多,海水也就理所当然地变得越来越咸了。当然,这是一个极为缓慢的过程,可是经过几百万年甚至更久的年代,积累起来的盐分也就十分可观了。 ⑦海水中既然已经含有那么多盐分,而且以后每年还要从陆地上带回大约30亿吨的可溶性物质,海水会不会永无止境地越变越咸?会不会把所有的海洋生物都咸死?  ⑧这种担心完全是合情合理的。如果海洋没有减少自身盐分的方法,结果肯定会这样。但科学家在研究中发现,海洋有各种能降低海水含盐度的奇妙方法。 ⑨随着陆地可溶性物质不断进入海洋,当达到一定的浓度后,便会互相结合不溶解性化合物,沉入到海洋的底部。这个过程就像明矾能沉积水的杂质那样,使浑浊的水质变清。除此以外,许多物质还会被海洋生物的细胞所吸收,等生物体死去后,便随尸体沉入到海底。以上这些途径,都能大大降低海水中的含盐浓度。 ⑩当台风季节降临时,狂风巨浪常把海水卷到陆地上,溶解的盐分也随海水上岸,散布在沿海陆地。尤其在漫长的历史变迁年代中,有些海洋的海湾地带,由于地壳的升高而与海洋隔断。于是,这部分的海水逐渐被蒸发掉,留下大量的溶解性盐类物质,这也是盐分回归陆地的一种方式。例如,现在陆地上某些开采食盐的盐矿,就是这类干涸掉的小块海洋的残迹。 12、海洋有哪些能降低海水含盐度的方法?请用简练的语言加以概括。(3分)                                                                                                                                                                            13、文段②③主要运用了哪种说明方法?请举例说说其作用是什么?(2分)                                                                                                                                                                            14、文段⑩中加点的词语“卷”能否换成“带”或“推”?为什么?(2分)                                                                                                                                                                           15、地球上水储量十分丰富,但可利用的淡水资源是有限的,而且日常生活中浪费水资源的现象也非常严重。请用精炼而又有感染力的语言,拟写一条节约用水的公益广告词,以提醒大家不要浪费水资源。(1分)                                                                                        (四)阅读下列文学作品,按要求答题。(14分) 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员,其中一名木笛手。 应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长,纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。主考席的正中,就是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说,只是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。 半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片,只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐: 1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。 看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛,踌躇歉疚地说: “请原谅,能更换一组曲目吗?” 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻,大师冷峻发问:“为什么?” 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问:“为什么?” 朱丹说:“因为今天是12月13日。” 大师问:“12月13日是什么日子?” 朱丹说:“南京大屠杀纪念日。” 久久,久久,一片沉寂。 大师问:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答:“没有忘记。” 大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说:“请原谅——” 没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜地说:“那么,你现在可以回去了。” 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛轻轻放回绒套,转过身,走了。 入夜,石头城开始落雪。 没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看,竞然是一支孩子方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子;他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。 大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问:“为什么?” 大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。” 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛。 16、请用一句简洁的话概括小说的主要内容。(2分)                                                                             17、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛,意图是什么?(2分)                                                                           18、文中对“雪”的描写属于什么描写?有什么作用?(2分)                                                                                                                                                      19、画线句子在文中起什么作用?(2分)                                                                           20、在大雪中出现了“孩子方阵”,这一细节描写说明了什么?(2分)                                                                                                                                                      21、你从这则故事中受到什么启发?(2分)                                                                              22、请你简单说说这篇小说在艺术构思上最让你欣赏的一点。(2分)                                                                              三、构思·写作(60分) 23、路,我们天天都走。走过大路,也走过小路;走过直路,也走过弯路……其实,我们走的不光是地上的路,也天天在走人生的路。一路走来,留下不少脚印,刻下不少故事。有过欢笑,有过泪水……我们就在这欢笑与泪水中长大。 请你以“我走过的路”为题,写一篇记叙文,不少于600字。   如果觉得九年级语文月考试卷不错,可以推荐给好友哦。

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