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优秀中学教育工作者先进事迹

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  xxxx同志于xxxx年参加工作,中学一级教师,中国共产党党员,省数学学会会员,省数学奥林匹克教练员,一直从事初中数学教学工作和教学管理工作。他多次受到省、市、区各级各类表彰。2000年度被省教委评为“科技教育先进个人”,先后六次被区教育局授予优秀共产党员称号,20xx年教师节被区教育局评为“优秀教育干部”。作为初三年级第一责任人,他带领初三年级全体师生在中考中取得骄人的业绩,受到学生、家长和社会广泛赞誉。

  一.善于学习,做教育改革的探索者

  多年来,他一直坚持走教育改革之路,努力学习教育教学理论,用现代教育教学理论武装自己,积极探索教育改革的最新途径,尽职尽力做好各项工作。他认真学习和研究教育教学理论,积极参加省、市新课标的培训,为楚州区教师举办新教材培训讲座。他坚持学习,《方法总比困难多》《有效教学论》《团队精神》《给老师的建议》《魏书生班主任工作漫谈》《解读“杜郎口现象”》等书籍是他必读的理论书籍,他在不断学习中提升了育人品位。

  他还积极参与编写各种教辅用书,每年撰写数万字的读书笔记。两篇论文发表在《数学报》上,一篇论文刊登在《语数外学习》杂志上,两篇论文分别刊登在《淮阴教育报》和《淮海商报》上,《基础与能力并重 改革与创新并举》一文在楚州区初中数学研讨会上交流。《探秘“文通现象”》发表在《新淮中》报纸上。1996年他被聘为《初中数学学习指导丛书》编辑,由他参与编写的《初中数学名师导学》和《初中数学智能开发》由国家出版社出版;他参加《奥赛急先锋》一书的编写和修订工作,两次为全区进行中考各科复习指导工作担任编辑和组稿工作。

  勤于实践,做课堂教学的引路人

  他平时工作勤奋认真。他爱生如子,以校为家,把自己勤奋学习的教学理论运用于教学实际,奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则,倡导“精、细、严、实”工作作风,提出“合作大于竞争”的思维模式,促进学生学习品质的养成。他能平等对待每一位学生,提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则,尊重学生的思维个性,以“人的发展”为本,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。借鉴杜郎口经验,他主持建构具有文通特色的“有效课堂”,保护学生学习的兴趣,以生为本,开发学生的非智力因素,促进学生和谐发展。

  他的课堂精彩纷呈,已形成“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”的教学模式,在全校范围内推广。他认真备课,精心上好每一节课,批改好每一次作业,辅导好每一个学生。他刻苦钻研教学业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法。他善于引导学生对问题进行多角度的思考,使学生在许多看似平凡的地方,发现很多不平凡的东西,让学生受益无穷,培养了学生的创新意识。多年来,他的课堂轻负担,高质量,重创新,讲成效。学生学习成绩在全年级遥遥领先,他所教的学生的数学中考成绩在楚州区名列前茅, 在楚州区教育界享有极高的声誉。

  三.勇于开拓,做有效管理的排头兵

  他是优秀的班主任,班级的管理上轨道,上档次。他对每一个学生负责,是学生的良师益友。他所管理的班级年年被评为先进班集体。他多次担任初三年级的第一责任人,带领初三年级全体老师勤奋工作,不少老师已经成长为区教学骨干和学科带头人。

  他坚持“平淡是真,实在为美”观念,作为数学教研组长,把正常的数学安排得井井有条,还对数学竞赛特别重视,制订相应的措施。他的学生参加省第十七届数学奥林匹克竞赛,有22名同学获省一等奖,以绝对的优势名列淮安市第一,被称为“江苏第一班”。到了初三,在江苏省第十八届数学奥林匹克竞赛中,取得了全市瞩目的成绩,连市教研室的领导也啧啧 www.nn40.com 赞叹。初三数学竞赛大市前30名,文通拿下了半壁江山,大市第一名也落在文通之手,遥遥领先于其他所有学校。文通中学年年都被评为江苏省奥赛辅导先进学校,他也年年被评为省优秀教练员。20xx年他应邀作为优秀辅导老师代表,出席省首届“数学文化节”颁奖典礼。几年来,他所辅导的学生有100多人获得数学奥赛一等奖。

  担任教务主任期间,他团结全体成员扎实有效地开展工作,教务处的工作开展得很有特色。学校组织老师参加各级各类优课竞赛,这些老师总是摘金挂银,载誉而归。学生参加全国中学生读书大赛和作文大赛、英语风采大赛、信息技术比赛,他也是周密安排,精心准备,因而捷报频传。作为校务委员会成员,他积极谋策谋略,为学校的建设和发展作出了杰出的贡献。

  他担任学校教研室主任,引领学校的教研工作迈向新高峰。他举教研兴校大旗,走质量立校之路,把教研室武装为提高教学质量的“发动机”。他组织教研员编写教案学案和作业,收到事半功倍的效果;带领全体教研员认真学习教育教学理论,提高业务水平;组织教研员赴山东杜郎口中学和南通紫石中学考察学习,汲取先进的教育经验,努力改革课堂教学。他加强命题队伍建设和教研资料建设,引进南通教改模式,打造优质高效的“有效课堂”,采取“磨课、磨题、磨课标”的“三磨”方法,引领老师乘上教研改革的快车,建构独具特色的有效课堂,打磨一流的师资队伍。他成为名副其实的排头兵。

  四.乐于奉献,做任劳任怨的服务员

  他工作已20余年,无怨无悔地默默耕耘在教育战线上,践行党旗下庄重的承诺,努力为人民的教育事业贡献智慧和汗水。他锐意进取,团结拼搏,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。他爱岗敬业,立足三尺讲台,坚持奋战在教育教学第一线;他兢兢业业,爱校如家,早出晚归,辛勤耕耘忘却苦和累。

  他带病坚持工作。20xx年暑假,他带领31名数学骄子去苏州参加省数学奥林匹克夏令营。他每天很早就起身,照看学生,组织学生整理宿舍,然后又陪学生去听课,一天要听七个小时的课,晚上还要解决学生听不懂的问题,待晚自习后,等他们都睡了才离开。学生病了还帮他们买药、送药,看着他把药吃下……20xx年暑假,他带135名学生和10位老师去北大参加“爱科学”主题夏令营活动,忙得不可开交。到了第五天,由于劳累和饮食的原因,夜里突发胆结石,他怕影响正常的活动,怕增加其他老师的负担,执意在老师的搀扶下准时参加活动,确保各项活动顺利开展。

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